‹ Terug

cijfersteentjes 50 t/m 100

Op deze pagina vind je allerlei inspirerende ideeën en werkvormen om aan de slag te gaan met de cijfersteentjes van 50 t/m 100.

Je kunt alle activiteiten uitvoeren met één set cijfersteentjes, maar met beide sets (0 t/m 50 en 50 t/m 100) samen zijn er nog meer mogelijkheden. Je kunt dan de opdrachten op verschillende niveaus geven.

Hieronder vind je verschillende ideeën en oefenbladen voor het werken met de cijfersteentjes. Met het ontvangen wachtwoord kun je de oefenbladen eenvoudig downloaden.

Op deze manier oefenen kinderen het getalbegrip tot en met 50 op een speelse en afwisselende manier. De steentjes kunnen gebruikt worden in combinatie met een DUPLO-bouwplaat, maar er zijn ook activiteiten waarbij geen bouwplaat nodig is. Alle ideeën zijn geschikt voor gebruik met één set cijfersteentjes.

Tip: lamineer de oefenbladen op A3-formaat, zodat ze duurzaam zijn en keer op keer gebruikt kunnen worden.

buurgetallen (4 oefenbladen)

Met vier oefenbladen kunnen de buurgetallen geoefend worden.
Oefenblad 1 en 2 kunnen tegelijk gebruikt worden. Er horen andere getallen bij. En oefenblad 3 en 4 kunnen ook tegelijk gebruikt worden.

de getallenlijn (2 oefenbladen)

Getallen plaatsen op de getallenlijn is voor sommige kinderen heel moeilijk. Daarom deze oefenbladen.

Oefenblad 1 en 2 kunnen tegelijk gebruikt worden. Er horen andere getallen bij.

van klein naar groot (2 oefenbladen)

Je ziet steeds vier getallen en deze moeten op volgorde gelegd worden.

reken uit (3 oefenbladen)

Erbij sommen waarbij er bij een tiental losse gedaan moeten worden. Wat is het antwoord?

rekenen met geld (2 oefenbladen)

Oefenen met briefjes van tien en met losse euro's..

tel met sprongen (3 oefenbladen)

Tel verder of tel terug.

tel verder met ...... (3 oefenbladen)

sprongen van ..... nog in ontwikkeling

hoeveel is het samen? (3 oefenbladen)

rekenspeurder in de klas (kan bij 0 t/m 100)

Maak van rekenen een actieve speurtocht in de klas!

Plaats op verschillende plekken in het lokaal acht rekenspeurderplaten. Op elke plaat staan een, twee of drie cijfersteentje. De leerlingen gaan als echte rekenspeurders door de klas en lossen door jouw opgegeven opdrachten op.

Zo werkt het

Leg de rekenspeurderplaten verspreid door het lokaal.
De leerlingen lopen langs de verschillende opdrachten.
Ze schrijven hun antwoorden op het werkblad of noteren ze op een wisbordje.
Na afloop bespreek je de opdrachten samen in de klas met de cijfersteentjes.

Nabespreken

Als alle opdrachten zijn gemaakt, verzamel je de rekenspeurderplaten. Bespreek samen met de leerlingen de antwoorden en dan kun je de oplossingen met de cijfersteentjes nog nabouwen.

Zo wordt rekenen actief, visueel en spelenderwijs oefenen!

Voorbeelden van opdrachten

Je kunt de opdrachten makkelijk aanpassen aan het niveau van de groep:

Buurgetallen
Leg één getal neer, bijvoorbeeld 27.
Vraag: Wat zijn de buurgetallen?

Op volgorde zetten
Leg drie getallen neer.
Vraag: Zet deze getallen van klein naar groot.

Sprongen maken
Leg een getal vooraan of achteraan.
Vraag: Maak sprongen van 2, 5 of 10.

samen of verschil
Leg twee getallen neer.
Vraag: Wat is het samen? of Wat is het verschil?

Tafels oefenen
Leg een antwoord neer, bijvoorbeeld 35.
Vraag: Welke keersom uit de tafel van 5 hoort hierbij?

Getallenlijn bouwen met DUPLO® (voor alle sets)

Wist je dat je Duploplaten met Namo tape aan de muur kunt bevestigen om een praktische en speelse getallenlijn te maken? Dit is een ideale manier om samen met de cijfersteentjes het rekenen visueel en tastbaar te maken voor kinderen die nog moeite hebben met abstracte getallenlijnen. Hang hem niet te hoog, zodat kinderen erbij kunnen. Bijvoorbeeld net boven een tafel waar kinderen aan kunnen zitten. Zo kunnen ze hun rekenboek neerleggen en de getallenlijn als hulpmiddel gebruiken.
Op deze manier kun je verschillende rekenactiviteiten aanbieden:

• Samen de getallenlijn opbouwen, met of zonder vijfstructuur.
• Getallen plaatsen op een getallenlijn met alleen de 0, 5, 10, 15, 20, enzovoort.
• Sprongen van 1, 2, 5, enzovoort zichtbaar maken, om rekenstrategieën te verduidelijken.
• Even en oneven getallen oefenen, bijvoorbeeld door kleuren te gebruiken.
• Optel- en aftreksommen concreet maken, zodat kinderen zien en ervaren wat er gebeurt.

Hang je de getallenlijn aan de muur, dan blijft hij overzichtelijk en altijd beschikbaar voor de kinderen, zonder dat hij ruimte op tafel inneemt.

reken en bouw

Oefenblad groen en blauw kunnen tegelijk gebruikt worden. Ook oefenblad rood en geel kunnen tegelijk gebruikt worden. Er horen andere getallen bij. Er naast zie je een leeg reken en bouw blad. Deze zou je kunnen gebruiken om zelf te bepalen met welke sommen de kinderen mogen oefenen. Schrijf daar zelf de sommen in de vakjes.

buurgetallen

Plaats op een Duplo bouwplaat steeds drie opeenvolgende getallen naast elkaar. Haal daarna een aantal getallen weg en laat de leerling de getallen op de juiste plaats leggen.

getalrij

Plaats een aantal getallen van een getalrij op de bouwplaat. Laat daarna de ontbrekende getallen plaatsen. Dit kan vooruit, achteruit, steeds 2 verder en noem maar op.

matrixsommen

Op de bovenste rij plaats je getallen, net als op de eerste kolom aan de zijkant. In de lege vakjes daartussen komt het antwoord van de som.

Heb je met de stenen zelf een spel bedacht en wil je deze delen? Stuur het idee via het contactformulier naar mij toe. Misschien plaats ik deze dan ook wel op deze pagina.